«Согласовано»
с Управляющим советом, протокол № 2 от 08.12.2013
«Утверждено»
Директор МБОУ ООШ п.Долми
_________А.Ш.Мочалина
08.12.2013
ПЛАН
мероприятий («дорожная карта»)
«Повышение эффективности и качества услуг образования
в Муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении основной общеобразовательной школе поселка Долми
муниципального района имени Лазо Хабаровского края
на 2013–2018 годы»
- Изменения в образовании, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту.
1.1. Основные направления.
В 2012–2013 учебном году численность учащихся МБОУ ООШ п. Долми составляет 44 учеников (в 2012–2013 — 44 учащихся).
С 01.09.2011 -9 учеников (2011г — 2, 2012 — 3, 2013 — 4) обучаются в соответствии с федеральным государственным стандартом начального общего образования (далее — ФГОС). В учебный план включены часы внеурочной деятельности по направлениям: интеллектуально-познавательное, краеведческое, спортивно-оздоровительное, художественно-эстетическое.
По итогам ГИА выпускников 9 класса за 2012–2013 учебный год
аттестаты о среднем общем образовании получили 9 выпускников.
Средний балл по русскому языку — 3,5 (2012 — 3,5) по алгебре — 3,75 (2012 — 4,5)
Средний балл по общеобразовательной программе— 12,5 (2011 — 18,2).
В рамках реализации программы «Одаренные дети» организована работа с одаренными учащимися.
Ежегодно ученики школы принимают активное участие во всероссийской олимпиаде школьников.
В 2012–2013 учебном году в школьном этапе приняли участие 11 человек, что составляет 31,4% от количества учащихся ( 14 учеников) 5,8,9 классов, из них 8 победителей и призеров, что составляет 72,7% от всех участников олимпиады.
Учащиеся школы принимают активное участие в конкурсах различного уровня.
В образовательном учреждении работают 11 учителей. Вторую квалификационную категорию имеют 6чел. (60 %),соответствие должности 2 (20 %), без категории — 2 (20%).
В работе образовательного учреждения необходимо активизировать работу в следующих направлениях:
- увеличение количества победителей и призеров муниципального и краевого этапа Всероссийской олимпиады школьников за счет более качественной подготовки учащихся;
- создание условий для аттестации педагогов на высшую категорию;
- 100 % получение педагогическими работниками высшего профессионального образования
1.2. Основные мероприятия.
Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов, включает в себя:
- введение федеральных государственных образовательных стандартов;
- формирование системы школьного и муниципального мониторинга уровня подготовки и социализации школьников;
- участие в апробации и реализации школьной и муниципальной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров (модернизация педагогического образования), а также повышение квалификации педагогических работников.
- совершенствование школьной системы оценки качества;
- реализация дистанционных форм образования обучающихся;
- внедрение инновационных форм промежуточной аттестации учащихся
- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками ОУ;
- разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями структурных подразделений
- информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
- обеспечение равного доступа к качественному образованию включает в себя:
- введение эффективного контракта в общем образовании включает в себя:
1.3. Ожидаемые результаты.
1.3.1. Обеспечение достижения новых образовательных результатов
предусматривает обучение всех школьников по новым федеральным государственным образовательным стандартам.
1.3.2. Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает совершенствование школьной системы оценки качества, повышение числа обучающихся, реализующих дистанционное обучение; внедрение внешней и внутренней оценки деятельности ОУ на основе показателей эффективности деятельности педагогического коллектива.
1.3.3. Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает усиление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
3.Целевые показатели (индикаторы) «дорожной карты» МБОУ ООШ п. Долми
| Наименование показателя | Единица измерения | 2012 год | 2013 год | 2014 год | 2015 год | 2016 год | 2017 год | 2018 год |
| Доля учащихся, обучающихся в ОУ по программам общего образования в расчете на 1 учителя от общего числа работающих педагогов | % | 4,4 | 3,4 | 3,4 | 3,1 | 3,3 | 3,1 | 3 |
| Удельный вес учащихся ОУ, обучающихся в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом, от общего количества обучающихся | % | 6 | 23,5 | 32,4 | 44,1 | 51,5 | 64,5 | 76,6 |
| Соотношение средней заработной платы педагогических работников ОУ за предыдущий год к текущему году | % | 95,5 | 124,6 | 110 | 109,3 | 110 | 110 | 111,1 |
| Удельный вес численности учителей в возрасте до 40 лет от общей численности учителей ОУ | % | 10 | 20 | 20 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| Доля педагогов, соответствующих современным стандартам профессиональной компетенции от общего количества педагогов ОУ | % | 70 | 80 | 88,9 | 88,9 | 100 | 100 | 100 |
| Доля выпускников ОУ, сдавших ГИА по русскому языку и математике, от общей численности выпускников ОУ | % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
| Доля выпускников ОУ, не получивших аттестат об основном общем образовании от общей численности выпускников | % | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Доля педагогических работников, заключивших эффективный контракт от общего количества педагогических работников | % | 0 | 0 | 20 | 50 | 100 | 100 | 100 |
4.Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
| Ответственные исполнители | Сроки реализации | Показатели |
| Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
| 1. | Мероприятия по обеспечению условий для внедрения ФГОС начального и основного общего образования:
| Администрация школы | 2013-2018 годы | 24 % учащихся обучаются в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом
|
| 1.1. Реализация плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в ОУ на 2010–2014 г.г. | Администрация школы, педагогический коллектив | 2013-2014 | Реализация плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования в ОУ на 2010–2014 г.г. | |
| 1.2. Реализация плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в ОУ на 2013–2018 г.г. | Администрация школы, педагогический коллектив | 2013-2018 | Реализация плана-графика мероприятий по обеспечению введения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в ОУ на 2013–2018 г.г. | |
| Корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего, образования с учетом ведения ФГОС НОО и ФГОС ООО | Администрация школы | 2014 — 2018 | Корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего образования с учетом введения ФГОС НОО и ФГОС ООО | |
| 2.1.Организация деятельности по реализации разработанных министерством образования и науки Хабаровского края рекомендаций в форматах:
| Администрация школы | 2014 — 2018 | Деятельность по реализации разработанных министерством образования и науки Хабаровского края рекомендаций в форматах: -повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; -формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций | |
| 3. | Формирование системы школьного мониторинга уровня подготовки и социализации школьников: | Администрация школы | 2014-2018 годы | |
| 3.1. Изучение инструментария для проведения мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального, основного общего образования, комплексного мониторинга готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории и мониторинга уровня социализации выпускников ОУ | Администрация школы | 2014 год | 1. Инструктивно-методические материалы по проведению мониторинга готовности обучающихся к освоению ООП начального, основного общего образования. 2. Инструктивно-методические материалы по проведению комплексного мониторинга готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории. 3. Инструктивно-методические материалы по проведению мониторинга уровня социализации выпускников ОУ | |
| 3.2. Апробация и анализ результатов мониторинга | Администрация школы | 2015 год | 1. Информационно-аналитические материалы по итогам апробации мониторинга. 2. Методические рекомендации по устранению выявленных затруднений у обучающихся к освоению ООП начального, основного общего образования. 3. Методические рекомендации по формированию готовности учащихся 8 классов к выбору образовательной и профессиональной траектории. 4. Методические рекомендации по социализации выпускников школы | |
| 3.3. Проведение и анализ результатов мониторинга на регулярной основе | Администрация школы | 2015-2018 годы | Информационно-аналитические материалы по итогам апробации мониторинга на регулярной основе | |
| 4. | Кадровое обеспечение системы общего образования: | |||
| 4.1. Разработка и реализация программы повышения педагогического мастерства | Администрация школы, педагогический коллектив | 2013-2018 годы | Доля педагогов, соответствующих современным стандартам профессиональной компетенции | |
| 4.2. Выявление и поддержка выпускников ОУ, заинтересованных в получении педагогической профессии и работе в школе | Администрация школы | 2014 -2015 годы | Комплекс мер, направленный на поддержку выпускников, заинтересованных в получении педагогической профессии и работе в школе | |
| Обеспечение доступности качественного образования | ||||
| 5. | Совершенствование школьной системы оценки качества: | 2013-2018 годы | ||
| 5.1. Разработка модели школьной системы оценки качества образования | Управляющий совет Администрация школы | 2014 год | Модель школьной системы оценки качества образования | |
| 5.2. Разработка локальных актов, регламентирующих функционирование школьной системы оценки качества | Управляющий совет Администрация школы | 2014 год | 1. Положение о школьной системе оценки качества образования. 2. Административный и общественный контроль качества образования, в том числе образовательных и личностных достижений обучающихся | |
| 5.3. Реализация дистанционных форм образования обучающихся | Администрация школы | 2013-2018 | Доля учащихся, вовлеченных в дистанционные формы образования | |
| 5.4.Внедрение инновационных форм промежуточной аттестации учащихся | Администрация школы | 2013-2018 | 1.Разработка нормативных документов по внедрению инновационных форм промежуточной аттестации. 2. Проведение промежуточной аттестации с использованием новых форм. 3.Административный контроль за проведением промежуточной аттестации | |
| Введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
| 6. | Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: | |||
| 6.1. Разработка и апробация школьной модели эффективного контракта в общем образовании | Администрация школы | 2013 год | Модель эффективного контракта в ОУ | |
| 6.2. Реализация школьной модели эффективного контракта в общем образовании | Администрация школы | 2014 — 2018 год | Удельный вес численности учителей в возрасте до 40 лет от общей численности учителей школы 10%. | |
| 6.3. Приведение в соответствие нормативных актов ОУ, режима работы педагогических работников в соответствии с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. № 2075 «О продолжительности рабочего времени (норме часов педагогической работы на ставку заработной платы) педагогических работников» | Администрация школы | 2013-2018 | Локальные акты ОУ, регламентирующие режим работы педагогических работников | |
| 6.4. Разработка Положения, направленного на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг ОУ и эффективностью деятельности педагогов (в том числе по результатам независимой оценки) | Комиссия по проведению независимой оценки качества работы ОУ Управляющий совет Администрация школы | 2013 год | Положение по стимулированию педагогов ОУ, направленное на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг и эффективностью деятельности педагогов школы | |
| 6.5. Разработка и внедрение нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг и организацией эффективной деятельности педагогов ОУ | Администрация школы | 2013 год | Нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности педагогов | |
| 6.6.Организация работы по заключению эффективных контрактов с педагогами ОУ в соответствии с разработанной формой контракта | Администрация школы | 2013-2018 годы | Эффективный контракт с педагогами ОУ | |
| 6.7. Разработка и внедрение нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей структурных подразделений ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых услуг и организацией эффективной деятельности педагогов ОУ | Администрация школы | 2014-2016 годы | Нормативные акты, устанавливающие механизмы стимулирования педагогов ОУ, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых муниципальных услуг организацией и эффективностью деятельности педагогов | |
| 7. | Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: | Администрация школы | ||
| 7.1. Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта с педагогическими работниками ОУ | Администрация школы | 2013-2018 годы | Разъяснительная работа в трудовом коллективе, совещания (по отдельному графику), размещение информации на официальном сайте школы | |
| 7.2. Школьный мониторинг влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг в ОУ и удовлетворенности общественности качеством образования, в том числе выявление лучших практик | Комиссия по проведению независимой оценки качества работы ОУ Управляющий совет Администрация школы | 2015 и 2017 годы | Информационно-аналитические материалы по результатам мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг в ОУ и удовлетворенности общественности качеством образовательных услуг | |
___________________